明星影視專輯介紹描述：：幼兒園大班數學優質課教案《我的新座位 》 教學目標 1、運用已有的經驗尋找和發現數序規律，能運用數序規律清楚完整地表述某個數的具體位置。 2、根據數序規律，解決問題，提高觀察、… 幼兒園大班數學優質課教案《我的新座位 》 教學目標 1、運用已有的經驗尋找和發現數序規律，能運用數序規律清楚完整地表述某個數的具體位置。 2、根據數序規律，解決問題，提高觀察、推理能力。 3、體驗數學在日常生活中的有用和有趣。 教學準備 PPT(動物學校)、數字卡片，火車頭飾、音樂《開火車》《頒獎音樂》、小亮點、題卡、箭號，重難點能運用數序規律用語言完整地表述數的具體位置。 教學過程 一、游戲《開火車》感知數字從小到大的排列規則 1、指導語：小朋友們大家好!今天李老師要帶小朋友們坐火車去動物學校，小朋友們找到自己的座位了嗎？我們的火車就要開了。(師當乘務長，檢查幼兒是否正確) 2、播放開火車音樂進教室。 二、憑票入坐——感知20以內數的排列規律，并進行交流分享。(重點復習順數、倒數、相鄰數的規律) 1、幼兒根據椅子上的數字提示，憑票找到自己的位置，復習20以內數的排序規律。 指導語：看我們來到了動物學校，小動物們已經擺好椅子歡迎我們了，瞧!椅子上都有哪些數字呢？請你們根據這幾個數字和你車票上的號數找到自己的位置坐下來，然后把票貼在自己的椅子背后。 2、教師驗正，并交流推測自己坐位號的策略指導語： ⑴、看看你找對了嗎？你是用什么方法找到自己的位置的？ ⑵、還有誰用了不一樣的方法找到自己位置的？ 3、教師小結指導語：剛才小朋友用了很多種不同的規律找到了自己的位置，有相鄰數、順數、倒數的規律，真是太棒了，為你們自己鼓掌。 三、通過觀察PPT，感知數序的排列規律。(重點復習序數——引導幼兒根據橫排、豎排去找規律) 1、通過PPT《找錯》，感知數的排列規律。 指導語： ⑴、今天小動物們想請小朋友幫忙檢查它們的口杯有沒有按規律擺放整齊。 ⑵、哪些數字擺錯了？(13、26、37) ⑶、13的具體位置在哪里？請你說一說？ ⑷、還可以怎么說？還有誰有不一樣的說法？ 2、引導幼兒觀察、發現數的排列規律指導語：讓我們來看看小動物的口杯有沒有全部放對，這里一共有幾個口杯？這些口杯有沒有按規律擺放？這40個排列整齊的數字中，你們發現了什么規律？ 四、通過《找數游戲》進一步鞏固數序排列規律 1、創設情節指導語：剛才小朋友學會了按數的排列規律幫小動物掛好了毛巾、找回了不見的口杯，小動物們非常高興，它們也很想和你們一起做游戲，瞧!它們來了，它們是誰？(PPT出示四種小動物)。