幼兒園中班語言教案:長大笑哈哈:娛樂圈新聞速報
娛樂圈新聞速報描述::幼兒園中班語言教案:長大笑哈哈 活動目標: 1、了解長大的意義。 2、知道并舉例說明不斷成長的事實。 活動準備 1、電視機、投影儀、幼兒用書 2、教師熟悉幼兒用書故事情境圖,以備講述…
幼兒園中班語言教案:長大笑哈哈
活動目標:
1、了解長大的意義。
2、知道并舉例說明不斷成長的事實。
活動準備
1、電視機、投影儀、幼兒用書
2、教師熟悉幼兒用書故事情境圖,以備講述主題故事時使用。
3、請家長幫幼兒帶一件自己小時候穿過的或現在的衣物,教師也準備一件自己以前穿的衣服。
活動過程
(一)教師嘗試著穿以前的小衣服,然后詢問幼兒,你們覺得這件衣服怎么樣呀?
(二)教師嘗試著穿以前的小鞋子,然后詢問幼兒,你們覺得這雙鞋子怎么樣呀?
(三)你們知道這件衣服和鞋子為什么不好穿了?
(四)引導幼兒理解什么是“長大”(例如:長高了、衣服穿不下、鞋子變小了……)?
(五)教師通過投影儀放大“長大笑哈哈”兒歌圖片,帶領幼兒逐句念誦。
(六)教師借助幼兒用書“妮妮的粉紅裙”故事情境圖向幼兒講述故事情節。
(七)教師以“妮妮穿粉紅裙快樂的樣子”和“妮妮的粉紅裙繃開了難過的樣子”兩張圖強調前后的差異,引導幼兒理解故事內容,并問幼兒:
1.妮妮為什么喜歡粉紅裙呢?
2.妮妮最喜歡的粉紅裙后來怎么了?
3.為什么河馬媽媽說妮妮已經長大了?
4.妮妮和好朋友達克長大了,有什么改變?
(八)教師拿出自己和幼兒帶來的衣服作比較,引導幼兒了解大與小的差異。
(九)分組討論。
1.讓幼兒體驗并討論衣服大小差異和長大之間的關系。例如:身體會長大,衣服不會長大,所以穿不下……
2.引導幼兒去發現身體還有其他部位也有因為長大而穿不下的現象,例如:腳長大了,鞋子就穿不下了……
3.請每組幼兒說說個人“長大的發現”,及自己上學后學到的本事。
4.鼓勵幼兒們踴躍發言。
(十)教師總結:有許多生長現象是“看得到”而且“可測量”的,例如:身高、體重、身體部位的長大,衣服、鞋子穿不下。