掌握這9種修辭手法,快速提升你的作文語言表達:追劇神劇推薦
追劇神劇推薦描述::孩子們在寫句子時,有時會誤用修辭手法,或者修辭使用不當,像比喻句蜿蜒的馬路好像大地的脈搏就屬于比喻不貼切,可以寫成蜿蜒的馬路好像一條扭來扭去的蛇。 一篇文采飛揚的文章依靠…
孩子們在寫句子時,有時會誤用修辭手法,或者修辭使用不當,像比喻句“蜿蜒的馬路好像大地的脈搏”就屬于比喻不貼切,可以寫成“蜿蜒的馬路好像一條扭來扭去的蛇。”
一篇文采飛揚的文章依靠優美的語言來表現,而語言需要借助一種特別的手段——修辭來完善。
為了大家運用修辭時記憶不混淆,今天在這里梳理了9種修辭手法,現學現用!
1、比喻
比喻打比方,
形象又貼切!
比喻:用跟甲有相似點的乙來形容、說明甲,也叫打比方。常用的比喻詞有“好像”“仿佛”等。
錯句:小河蕩漾開來,好像一條綠色的地毯,靜靜地躺在大地的懷抱里。
分析:本體和喻體之間沒有相似點,因此構不成比喻句。
改寫句子:小河蕩漾開來,好像一條透明的藍綢子,飄蕩在在大地的懷抱里。
2、 擬人
似物把人擬成物,
擬人把物擬成人,
物物比擬叫擬物。
擬人:把事物人格化,賦予情感、動作以及思想。
錯句:夜空中的點點繁星好像一雙雙眼睛。
分析:比喻句誤寫成擬人句,從“好像”中體現。
改寫句子:夜空中的點點繁星眨著眼,似乎在對我們訴說心事。
3、夸張
夸張句子表事物,
表達情感非比尋常!
夸張:將事物有意地夸大或縮小,突出特點,引發聯想。
錯句:盛放的花兒開得頂天立地。
分析:夸大而無節,失去了夸張的效果。
改寫句子:盛放的花兒,香味飄至十幾里。
4、排比
一大串排比,
語句層層要遞進。
排比:將三個或以上相關的詞組或句子連在一起,或者有時候兩個句子及以上的并列句子也可以稱為排比句。
錯句:公園里的花真香呀,香得讓人陶醉;街上的人真多呀,多到數也數不清;城市的房子真高呀,直沖云霄。
分析:三者之間意義范疇不同,也沒有遞進的關系。
改寫句子:公園里的花真香呀,香得讓人陶醉;公園里的花真多呀,多得數也數不清;公園里的花真艷啊,看得人眼花繚亂。
5、對偶
對偶整齊劃一,
結構都一樣。
對偶:使用字數相等、意義對稱的短語或句子表達兩個相近或相反的意思。
錯句:最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
分析:沒有使用意義對稱的詞語,結構不同。
舉例:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。
6、對比
兩個相反事物,
放一起,做比較。
對比:將兩個對立的事物放在一起,顯示事物矛盾,形成呼應。
錯句:虛心學習才能有好成績。
分析:這是陳述句,并沒有對比的意思。
舉例:虛心使人進步,驕傲使人落后。
7、設問
明知故問,
自問又自答。
設問:先提出問題,以自問自答的方式,強調突出某部分。
錯句:為什么數學這么難?
分析:問而不答是反問句。
改寫句子:數學真的很難嗎?我覺得掌握了方法就還好。
8、反問
問了又不答,
答案盡在句中。
反問:用疑問句表達肯定的意思。
錯句:我們可以亂砍亂伐樹木嗎?當然不可以!
分析:上述句屬于設問句,回答了前一句的問題。
改寫句子:難道我們可以亂砍亂伐樹木嗎?
9、反復:
重復再重復,
加強語氣印象深。
反復:為了突出某種情感,重復地使用某些詞語、句子或段落。
錯句:操場上,有的小草耷拉著腦袋,仿佛有心事的樣子;有的小草隨風搖擺,自由自在;還有的小草伸長著脖兒,不知看向何處。
分析:排比句誤用成重復句,不同的是反復是有意重復同一個詞語或句子,強調某個意思。
改寫句子:小草隨風搖擺,我高興地喊:“小草笑了,小草笑了,小草笑了!”