陸劇觀後感描述：：課題名稱： 《月亮對我笑》幼兒園大班中秋節詩歌教案 教學目標： 1.能夠了解中秋節的起源和相關傳說。 2. 能夠用簡單的語言表達對中秋節的祝福。 3. 了解明月幾時有這首詩的作者和背景。… 課題名稱：《月亮對我笑》——幼兒園大班中秋節詩歌教案 教學目標： 1.能夠了解中秋節的起源和相關傳說。 2. 能夠用簡單的語言表達對中秋節的祝福。 3. 了解“明月幾時有”這首詩的作者和背景。 4. 通過詩歌學習，培育幼兒的良好審美情趣。 教材準備： 1.《月亮對我笑》歌曲伴奏 2. 月餅、芋頭、桂花酒、信紙等相關中秋節相關物品 3. 明信片、畫紙、水彩筆等美術用品 4. 表演用燈籠和中秋節舞龍舞獅的道具。 教學步驟： 一、引入環節 1. 觀看一些卡通片和影片中關于中秋節的場景，引導幼兒開始了解到中秋節的起源和傳說。 2. 老師播放《月亮對我笑》歌曲伴奏，讓幼兒開始感受到中秋節的氛圍。 二、詩歌學習 1. 學習《明月幾時有》這首詩，引導幼兒理解月亮、秋天和中秋節的內涵。 2. 引導幼兒跟讀詩歌，在課堂上練習詩歌的朗誦。 3. 呈現相關文化背景，讓幼兒了解到這首詩和作者的背景和故事。 4. 發放明信片和畫紙，引導幼兒自由創作，表達對中秋節的祝福。 三、手工制作 1. 給幼兒發放紙張和美術用品，讓幼兒自由繪制中秋節的場景和圖案。 2. 老師出示用彩紙制作的燈籠和道具，引導幼兒制作本身的燈籠和中秋節舞龍舞獅道具。 3. 讓幼兒一起裝飾班級，營造出中秋節濃郁的氛圍。 四、食物品嘗 1.老師向幼兒講解月餅和芋頭等中秋節的傳統食物，并讓幼兒品嘗和品味。 2. 通過食物品嘗讓幼兒體驗和了解中秋節文化的內涵。 反思： 本次教學讓幼兒通過多種形式,感受和了解到了中秋節這個中國傳統節日的內涵，培育了他們的民族情感和審美情趣。但是在教學過程中，也存在一些不足。比如，應當加強學習深度和學習內容的廣度，加添教學的挑戰性，讓幼兒得到更全面的提升。同時，應當更多照料幼兒的個體差異，讓每一個幼兒都能在課堂上得到充分的發揮。