幼兒園大班健康主題教案《我和蔬菜做朋友》:追劇觀後感
追劇觀後感描述::幼兒園大班健康主題教案《我和蔬菜做朋友》 活動目標: 1、在認識幾種常見的蔬菜基礎上,加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認識,并了解它們對我們的身體有哪些好處。 2、鞏固對圖…
幼兒園大班健康主題教案《我和蔬菜做朋友》
活動目標:
1、在認識幾種常見的蔬菜基礎上,加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認識,并了解它們對我們的身體有哪些好處。
2、鞏固對圖形的認識,并接觸幾種曲線、花形的圖案,在興趣的同時記憶,
3、通過自己動手,培養幼兒的*作能力和參與合作的精神,提高對本節活動的興趣和理解。
教學重點、難點:
重點:通過圖片的形象認知,圖形、顏*的興趣導入和動手*作的參與記憶,加強對蔬菜好處的理解,知道蔬菜是我們生活中不可缺少的營養成分。
難點:真正的在受益的情況下從味覺上接受并改變偏食的壞毛病。
活動準備:
1、蔬菜的圖片
常見的:蘿卜、白菜、土豆,西紅柿等
較不常見的:西蘭花、苦瓜、冬瓜、竹筍等
2、不同形狀(三角形、長方形、正方形、圓形、梅花形、波浪形)的蔬菜樣品
3、各種不同顏*的積木
4、營養不良的幼兒的圖片
活動過程:
一、談話導入
小朋友們,你們今天都帶什么水果啦?
你們知道水果最親密的朋友是誰嗎?(蔬菜水果一家親)。
那么你們知道我們如果不吃蔬菜會有什么樣的后果嗎?
二、基礎部分
1、出示營養不良幼兒的圖片,說明缺少蔬菜里維生素的危害。
2、出示蔬菜圖片,認識、了解營養成分(出示過程中,以猜謎的形式出示)。
3、出示不同形狀的蔬菜樣品,幼兒選擇自己喜歡的圖形品嘗,喜歡吃可以再選擇別的圖形的,多了不限。
看老師的形狀各異的蔬菜是不是比你們家的好吃?(這個環節在出示每一種蔬菜時進行)
4、游戲:搭積木
這個環節接上面的環節,你吃完了一個形狀的蔬菜,就拿到一個積木塊(誰吃的蔬菜多誰拿到的積木塊就多)
用你得到的積木自己搭擺圖案,看誰擺的高?為什么他的就高?(誰不偏食,多吃蔬菜,以后就會長得高高)
把你的積木塊積累在一起輕輕的和別人的“打架”,看誰厲害?誰的積木多誰就厲害?為什么?(誰不偏食,蔬菜吃的多,誰就最有力量,誰就是英雄,別人打不過你!)
三、結束部分
播放歌曲《我和蔬菜做朋友》,大家跟著一起唱,并數一數里面有幾種蔬菜。
四、活動延伸
今天回家讓媽媽做把以前不愛吃的蔬菜,看誰按照老師要求做了,而且吃的多,每天老師評比出最聽話的“乖乖星”。