追劇觀後感描述：：幼兒園大班健康主題教案《我和蔬菜做朋友》 活動目標： 1、在認識幾種常見的蔬菜基礎上，加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認識，并了解它們對我們的身體有哪些好處。 2、鞏固對圖… 幼兒園大班健康主題教案《我和蔬菜做朋友》 活動目標： 1、在認識幾種常見的蔬菜基礎上，加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認識，并了解它們對我們的身體有哪些好處。 2、鞏固對圖形的認識，并接觸幾種曲線、花形的圖案，在興趣的同時記憶， 3、通過自己動手，培養幼兒的*作能力和參與合作的精神，提高對本節活動的興趣和理解。 教學重點、難點： 重點：通過圖片的形象認知，圖形、顏*的興趣導入和動手*作的參與記憶，加強對蔬菜好處的理解，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的營養成分。 難點：真正的在受益的情況下從味覺上接受并改變偏食的壞毛病。 活動準備： 1、蔬菜的圖片 常見的：蘿卜、白菜、土豆，西紅柿等 較不常見的：西蘭花、苦瓜、冬瓜、竹筍等 2、不同形狀(三角形、長方形、正方形、圓形、梅花形、波浪形)的蔬菜樣品 3、各種不同顏*的積木 4、營養不良的幼兒的圖片 活動過程： 一、談話導入 小朋友們，你們今天都帶什么水果啦？ 你們知道水果最親密的朋友是誰嗎？(蔬菜水果一家親)。 那么你們知道我們如果不吃蔬菜會有什么樣的后果嗎？ 二、基礎部分 1、出示營養不良幼兒的圖片，說明缺少蔬菜里維生素的危害。 2、出示蔬菜圖片，認識、了解營養成分(出示過程中，以猜謎的形式出示)。 3、出示不同形狀的蔬菜樣品，幼兒選擇自己喜歡的圖形品嘗，喜歡吃可以再選擇別的圖形的，多了不限。 看老師的形狀各異的蔬菜是不是比你們家的好吃？(這個環節在出示每一種蔬菜時進行) 4、游戲：搭積木 這個環節接上面的環節，你吃完了一個形狀的蔬菜，就拿到一個積木塊(誰吃的蔬菜多誰拿到的積木塊就多) 用你得到的積木自己搭擺圖案，看誰擺的高？為什么他的就高？(誰不偏食，多吃蔬菜，以后就會長得高高) 把你的積木塊積累在一起輕輕的和別人的“打架”，看誰厲害？誰的積木多誰就厲害？為什么？(誰不偏食，蔬菜吃的多，誰就最有力量，誰就是英雄，別人打不過你！) 三、結束部分 播放歌曲《我和蔬菜做朋友》，大家跟著一起唱，并數一數里面有幾種蔬菜。 四、活動延伸 今天回家讓媽媽做把以前不愛吃的蔬菜，看誰按照老師要求做了，而且吃的多，每天老師評比出最聽話的“乖乖星”。