娛樂圈熱門話題討論描述：：每個上學日與我們朝夕相處的同學肯定是我們身邊熟悉的人。我相信，每個人班上都會有幾個讓人難忘的同學：他們也許是擅長講故事的故事大王，喜歡打小報告的小喇叭，或者總是樂于助人… 每個上學日與我們朝夕相處的同學肯定是我們身邊熟悉的人。我相信，每個人班上都會有幾個讓人難忘的同學：他們也許是擅長講故事的“故事大王”，喜歡打小報告的“小喇叭”，或者總是樂于助人的“小雷鋒”……正是因為他們身上豐富的性格元素，才組成了一支多姿多彩的班級隊伍。 如果要你選擇其中一兩位來寫，你會怎么來向大家介紹他們呢？ 可以定制一張同學的專屬卡，將他突出的外貌、個性和品格特征都一一展開，再舉一個典型的例子，讓大家能更深入地了解他。 關鍵詞 我的同學 推薦詞匯 性格特征 倔強、固執、大大咧咧、老老實實、嬌滴滴、毛躁、慢悠悠、粗心大意、干凈整潔。 關于品格 樂于助人、心細如塵、熱情好客、仗義、認真負責、有始有終，堅韌不拔。 推薦例句 比喻手法 精彩例句：靜靜笑起來的時候，掛在臉頰邊的兩個酒窩像一朵朵盛放的花兒，明朗又燦爛。 擬人手法 精彩例句：我心情低落地走在回家的路上，用力地踢開腳下的一顆小石子，它沖我做了一個鬼臉后，便消失不見了。 例文巧支招 我的“死對頭”同學——胡小楓 班上有個叫胡小楓的同學，他長了一雙像黑葡萄般的大眼睛，個子高大，熱愛體育，平時是班里的搗蛋王。他每次交作業的時候都是最晚、最拖拉。身為班長的我遇到他這樣的“拖拉大王”，總是十分頭疼。就這樣，他成了我的“死對頭”。 在家長眼中，我是一個品學兼優的好孩子，不僅成績好，還能管理好班級的事務。而胡小楓在我眼中就是一個高大魁梧的傻大個。我們互相看不上對方，他也認為我是成天只知道讀書的書呆子，傲慢且自以為是。并且，我也經常向老師打他的小報告，比如他交作業總是最拖拉，還會打擾別人學習，等等。因此，胡小楓對我也恨得牙癢癢。 直到一次運動會上，我對他徹底改觀了。那天接力賽上，由于第三棒的同學在交接時甩掉了棒子，身為第四棒的胡小楓迅速把棒子撿了起來奮力往前沖。跑著跑著，又不小心被別班的同學絆到摔倒，看臺上的同學們都緊張得把心提到了嗓子眼。只見他咬著牙忍著痛站了起來，繼續大步向前沖。在他跑向終點的時候，全場都在為他歡呼，為他圓滿地完成了這場比賽而驕傲，雖敗猶榮。 對于他的表現，我十分驚訝，原來他是把集體榮譽感看得這么重的人！我第一次覺得他身上散發著光芒。于是，我走到他身邊，表揚道：“喲，剛才真勇敢！”他的臉有點泛紅，但還是倔強地說：“這又沒什么！” 后來，我也會經常在學習上幫助他，他也會偶爾教我足球方面的技巧，我們關系比之前好了很多。在他身上我學習到了什么叫堅持，同時也讓我知道每個人身上都有優點，不能帶有色眼鏡看待他人，了解他的同時也為我的人生上了寶貴的一課呢！ 作文點評 △在刻畫我的同學胡小楓時，運用了比喻手法，如眼睛像黑葡萄一般。 △搗蛋王的個性，愛好體育，交作業總是拖拖拉拉等初印象，使后面的典型事件讓人物有了一個很大的轉變，人物變得更立體。 技巧貼士 △順一順·寫作思路： 1.總分總結構： 在開頭可以介紹同學的姓名、年級和身高。再而是對外貌（總體——局部）的描寫，可以說一說愛好、優點或者缺點。 2.選擇二三事，還原真實性格：選擇一件最突出的事情進行敘述，詳寫重點部分，尤其是對方的說話方式、神態動作還有心理描寫。 △個性描寫： 精彩例句：小穎雖然話不多，但總是默默地為班級做貢獻，會主動打掃衛生，給花兒澆水。 △細節描寫： 精彩例句：他總是認真聽講，偶爾我走神了，他就會用筆敲我一下，提醒我要集中注意力。有時候，他還會主動幫我講解難題，改正錯誤。