陸劇評論描述：：幼兒園大班語言活動《小書包》教案 活動目標： 1、閱讀《小書包》的兩幅圖畫，知道主要物品的名稱，連貫地講述畫面內容。 2、喜歡欣賞詩歌《小書包》，理解詩歌內容，對即將開始的小學… 幼兒園大班語言活動《小書包》教案 活動目標： 1、閱讀《小書包》的兩幅圖畫，知道主要物品的名稱，連貫地講述畫面內容。 2、喜歡欣賞詩歌《小書包》，理解詩歌內容，對即將開始的小學生活充滿了新鮮感和興奮感。 3、認讀字詞：書包、背、心愛、鉛筆、橡皮、再見。 活動準備： 1、大字卡、大范例。 2、磁帶、錄音機。 活動過程： 一、導入活動 1、再過不久你們就要上小學了，小學生去學校時候都背著什么？ 2、對、小書包，你們也都準備好了小書包嗎？今天我們就來看 幅準備上學的圖畫。 二、閱讀圖畫 1、圖畫中有誰？還有什么？（出示字卡：書包） 2、這是一個怎么樣的書包？ 3、還有什么？（出示字卡：鉛筆、橡皮） 4、猜猜小字點的書包是誰給她買的？她看到這個書包心里想了些什么？ 5、小字點和字精靈姐姐在做什么？（出示字卡：再見） 6、誰能用完整的話來說說圖畫中的事情？ 三、欣賞詩歌 1、有一首好聽的詩歌說的就是這幅圖上的事情，詩歌的名字就叫《小書包》，請小朋友聽一聽詩歌里說了些什么？ 2、教師示范朗誦詩歌？ 3、提問：詩歌的名字叫什么？詩歌里說了些什么？ 4、出示大范例，播放錄音，教師帶領幼兒劃指再次欣賞詩歌。 四、初步跟讀詩歌 1、播放錄音，教師和幼兒一起跟讀詩歌。 2、幼兒集體跟讀詩歌。 3、請個別幼兒上前劃指大范例，并帶領大家朗讀詩歌 五、游戲:書包里的字寶寶 幼兒未成一圈蹲下，拍手說兒歌“小小書包方又方，字寶寶在里面藏，拿出一張認一認，全都認識我最棒。”一幼兒手拿小書包在圓圈外順著圈走，然后悄悄拿出一張字卡放在某個小朋友身后，該幼兒發現后拿起字卡認讀。認對了拿過書包發卡人，游戲重新開始。 幼兒園大班語言活動《小書包》PPT