娛樂圈當紅話題描述：：幼兒園中班語言兒歌教案《小老鼠玩電腦》 教學目標： 1、理解兒歌內容，學會說兒歌。 2、能運用手偶大膽表演兒歌。 3、體驗說兒歌的樂趣。 教學重點： 理解兒歌內容，學會說兒歌。 教學… 幼兒園中班語言兒歌教案《小老鼠玩電腦》 教學目標： 1、理解兒歌內容，學會說兒歌。 2、能運用手偶大膽表演兒歌。 3、體驗說兒歌的樂趣。 教學重點： 理解兒歌內容，學會說兒歌。 教學難點： 能運用手偶大膽表演兒歌 教學準備： 1、電腦模型一個，教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個。 2、兒歌示意圖一幅。 3、幼兒學具小老鼠、大花貓手偶各16個。 教學過程： 一、激發幼兒興趣，引出課題。 談話：教師出示電腦模型，“小朋友，這是一臺電腦，那你們知道電腦都有什么用嗎？”幼兒自由回答。 老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來了很多方便，是我們生活的好幫手，小朋友是不是都喜歡玩電腦呀?幼兒回答 老師：“有只可愛的小老鼠，它也喜歡玩電腦，可是它在玩電腦發生了一件意想不到事情，你們知道到底發生了什么事情嗎？小朋友聽。” 二、幼兒學說兒歌 1、教師演示教具，說兒歌，提問：到底發生了什么事情呢？幼兒回答。 教師：“小老鼠到底要在電腦上找什么？為什么小老鼠逃跑了呢？請小朋友再聽一遍。” 2、出示兒歌示意圖，幼兒看圖欣賞兒歌，并回答問題。（教師邊指圖邊示范） 教師教幼兒疊詞：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，并做出相應的動作，加深幼兒對詞匯的進一步理解。 教師：小老鼠看見大花貓會怎么樣呢？（害怕） 教師：小老鼠害怕的時候會是什么表情？（嚇一跳） 3、幼兒看示意圖與老師學說兒歌。 a、老師大點聲，小朋友小點聲，與幼兒一起說兒歌、 b、幼兒看簡易圖自由練習說兒歌，教師指導。(“老師看哪個小朋友最先記住兒歌內容。”) c、幼兒分組到前面說兒歌。 d、幼兒做動作說兒歌。 三、表演兒歌 鼓勵幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來表演兒歌。 附兒歌： 小老鼠玩電腦 小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按鼠標，想把美味菜單找。 打開窗口嚇一跳，躥一只大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。