陸劇經典台詞描述：：幼兒園大班科學活動《整理小書包（9的分合）》教案 活動目標 1、學習9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結果。 2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字，在觀察中發… 幼兒園大班科學活動《整理小書包（9的分合）》教案 活動目標 1、學習9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結果。 2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字，在觀察中發現兩部分數之間的增1減1的關系。 3、會用較完整的語言講述操作過程。 教學重點、難點 重點：學習9的組成 難點：在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字，在觀察中發現兩部分數之間的增1減1的關系。 活動準備 1、教具：放大的操作材料。 2、學具：購物券、玩具圖片卡。 活動過程 一、復習8的組成 玩“碰球游戲”，出示數卡，師問：這數是幾？答“8”。師：今天玩碰球游戲，教師與小朋友的數合起來是8。（例如），師：我的1球碰幾球？（答：你的1球碰7球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個別回答。 二、學習9的組成 1、情境導入，引起幼兒興趣。 師：今天，熊貓阿姨的玩具店開業了，這個玩具店里的玩具都賣9元錢。熊貓阿姨還為我們小朋友每人準備了8張購物券呢。 2、介紹購物券。 師：購物券上有什么圖形？（圓形）一個圓形表示1元錢，兩個圓形表示2元錢。這張購物券是幾元錢？（5元）為什么？（因為上面有5個圓）想一想，哪兩張購物券合起來是9元錢，正好可以買一種玩具？等一會你能買幾種玩具？ 3、分組進行活動。 （1）每組一個營業員（掛牌），其他幼兒去營業員那買玩具，營業員一定要嚴格驗證小朋友是不是付夠了9元錢。 師：營業員一定要把好關，看看買玩具的人是不是付夠9元錢，不然會賠錢的。 顧客買了玩具后，要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么玩具記錄到作業本上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。 （2）幼兒把自己買的情況記錄到作業本上，例如我用1元錢和8元錢買了只小狗。 4、展示個別幼兒的記錄情況，發現互換關系。 師：誰來告訴大家，用哪兩張購物券合起來正好是9元？ 5、知道9的8種分法并板書。 師：哦，原來9有這么多的分法呢，讓我們一起來按順序說一說吧。 9可以分成1和8……9有幾種分法呀？（8種） 三、活動延伸： 在角色游戲中開設銀行、菜場、超市，把所學的組成經驗運用到實際的生活中。 幼兒園大班科學活動《整理小書包（9的分合）》PPT