繪本故事《月亮,你好嗎》教學設計:娛樂圈熱門話題分享
娛樂圈熱門話題分享描述::繪本故事《月亮,你好嗎》教學設計 月亮,你好嗎? 作者:[法]安德烈德昂 出版社:河北教育出版社 出版時間:2019年11月 設計理念 繪本《月亮,你好嗎》的故事十分簡單,卻到處充滿了想象…
繪本故事《月亮,你好嗎》教學設計
月亮,你好嗎?
作者:[法]安德烈·德昂
出版社:河北教育出版社
出版時間:2019年11月
設計理念
繪本《月亮,你好嗎》的故事十分簡單,卻到處充滿了想象力和趣味性,通過閱讀這本繪本了解小男孩和月亮還有太陽之間的故事,想象著自己也可以像繪本里的小男孩一樣,能夠與大自然成為好朋友,做一些非常有趣的事情,并學習著將自己想象的東西表達在畫面上,很好地發揮了孩子們天馬行空的想象。
教學背景分析
【教材分析】
繪本《月亮,你好嗎》講述了小男孩劃著船在湖面上遇到了月亮,在與月亮打招呼、聊天以及玩耍時,月亮突然掉進了湖里。小男孩急忙將月亮救了上來并帶著月亮回到了家里,跟月亮一起玩耍一起彈鋼琴一起吃巧克力布丁。第二天早上小男孩又去了湖面找到了太陽,將太陽也帶回了家里,小男孩和月亮和太陽邊一同享用著早餐邊感慨道:“真不敢相信!我們是多么的幸運!”
【學情分析】
孩子的想象力是很有趣很豐富的,但隨著常識地不斷積累,他們的想法漸漸地被現實生活中的常識一步步縮小。這本繪本的有趣之處在于它在很多地方打破了生活中的常識,體現了什么叫做天馬行空的想象。除了將月亮和太陽擬人化外,還有月亮和太陽是用一條線掛在天上的,這條線斷了它們也會掉下來;月亮掉進了湖里喝了好幾口湖水;月亮的重量比羽毛還要輕……描繪出了與現實生活中截然不同的月亮和太陽,這本繪本這種設計非常適合孩子們,孩子們在繪畫當中也應當拋下常識來一場天馬行空的繪畫之旅。
教學目標與教學準備
教學目標:
1.通過欣賞繪本,想象并描繪出關于自己和大自然交朋友的畫作;
2.學會鑒賞作品,學會語言去表述作品
重點:引導學生們進行各繪畫藝術形式的想象力創作,激發學生的環保意識,在現實生活中與大自然交朋友。
難點:鑒賞各種畫風作品,培養學生們的畫面敘述能力
教學準備:PPT,繪本,范畫
教學過程
一、課堂引入
今天,我們班的陳若檸同學為大家分享一本繪本故事《月亮,你好嗎》。陳若檸捧著繪本故事書站在講臺上給大家講故事。
二、回顧故事
讓我們回顧《月亮,你好嗎》這個故事,思考一下:
①小男孩遇到的兩位朋友是誰?
②他們在一起都做了些什么事情?
③如果你能和大自然做朋友,你想和大自然的誰做朋友,你們會一起做什么有趣的事情?
三、欣賞畫作
欣賞一下繪本故事書上的插圖,有誰能夠說說這些插圖有什么特別的地方?
(簡約的畫風)
詳細地解析簡約畫風的特點,和繪本故事中充滿想象力的有情節。(欣賞簡約畫風的繪畫作品和想象力的小點子、擬人、夸張、有趣)簡約畫風的特點:簡潔、干凈、營造氛圍、突出重點、畫面敘述能力強。
欣賞其他學生的作品,你想和大自然交朋友嗎?那就靠近它說一聲:“嘿!你好嗎?”
四、范畫示范
大膽想象一下:如果你能和一些大自然成為好朋友,你們會在一起做什么事情呢?(體現大自然的特點)
運用擬人或夸張的手法,學學簡約畫風所帶來的特點,將你所想象到的畫面描繪在畫紙上形式不限。(可以色彩畫、線描畫、刮畫等等)
播放示范視頻,讓同學們明白繪畫的步驟。展示范畫,簡簡單單的太陽和月亮有無數種不同的畫法,整個大自然的畫法更是多種多樣,我們可以多用心設計一下,畫出獨一無二的好朋友,畫出獨一無二的美麗的畫。
五、課堂活動
音樂響起,接下來是同學們和大自然的歡樂之旅。
同學們開始拿起畫筆和工具,繪制一幅與大自然做朋友的畫。老師一邊巡視輔導一邊錄像投屏學生們認真繪畫的模樣
六、作品評價,課堂總結
隨機挑選幾名同學,將作品投屏到屏幕上大家一起欣賞,作者說說他的作品。(和大自然相處得怎么樣?你們都玩了些什么?和大自然一起時經歷了什么有趣的事?)
在畫畫的世界中,在想象的海洋里,我們可以和大自然做朋友,一起玩耍,一起笑。在現實的世界里,我們一樣可以和大自然成為好朋友。地球是我們的家園,大自然是我們的朋友,我們應該要保護這片綠色的土地。
教學反思
本節繪本課的課堂目標是讓學生通過閱讀欣賞《月亮,你好嗎》,在學會鑒賞欣賞畫作的同時,試著去想象和創作:如果可以和大自然交朋友,我們會和大自然里的誰交朋友,我們會一起做什么有趣的事情。畫畫不限制畫法,可以色彩可以線描可以掛畫,讓同學們選擇自己最為擅長最為喜歡的畫種來進行繪畫。不僅如此,同樣是太陽、月亮、星星、白云,可以擁有無數種不同的畫法,通過優秀作品展示,視頻示范,展示范畫,來告訴同學們更多種畫畫方式,來給予同學們更多種可能性。
本節課也存在一些不足之處:本節課的氣氛有些沉悶,課堂氣氛調動不起來,語言引導和提問回答顯得生硬,這一些都是準備不足和經驗不足造成的,還需更加努力學習,開出更為出彩的繪本課!
作者簡介:劉駿盛,男,廣東省汕頭市龍湖區嘉晉學校,美術教師。