追劇神作經典推薦綜述描述：：幼兒園科學教案：香香的肥皂 教學目標： 1、比較香皂的顏色，大小等主要特征。 2、通過看、聞、摸、比以及用香肥皂洗手等方法感知香肥皂的特性。 3、了解香肥皂的特性及基本用途。 4、… 幼兒園科學教案：香香的肥皂 教學目標： 1、比較香皂的顏色，大小等主要特征。 2、通過看、聞、摸、比以及用香肥皂洗手等方法感知香肥皂的特性。 3、了解香肥皂的特性及基本用途。 4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。 5、探索、發現生活中香皂的多樣性。 教學準備： 香肥皂若干。裝著香皂的方盒 教學過程： 1、教師介紹香肥皂，幼兒感知香肥皂的.特性 ——今天老師帶來個魔盒，請坐的最漂亮的，認真和老師做游戲的上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？ ——再請每組的小朋友上來摸一摸，猜一猜 ——教師拿著魔盒輪流走到每組，鼻子對著魔盒上的洞，閉上眼睛聞一聞，猜一猜里面是什么？ 2、幼兒初步了解香肥皂及基本用途。 ——我們一起來看看箱子里究竟是什么。（香皂） ——觀看箱子里的香皂，這些香皂有什么不一樣？有哪些顏色？有哪些形狀？ ——教師快速顏色，形狀，大小各異的香皂，請幼兒快速回答教師提出的問題，調動幼兒活動的興趣 ——這是什么顏色？這是形狀？這兩塊誰大？誰小？ ——香皂有什么用？可以干什么？（洗澡、洗手、洗衣服） ——為什么要用肥皂洗澡，洗手呢？（去污、殺細菌） ——還有什么時候需要用到肥皂洗手？（飯前便后洗手等） 小百科： 肥皂是脂肪酸金屬鹽的總稱，日用肥皂中的脂肪酸碳數一般為10-18，金屬主要是鈉或鉀等堿金屬，也有用氨及某些有機堿如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。肥皂包括洗衣皂、香皂、金屬皂、液體皂，還有相關產品脂肪酸、硬化油、甘油等。 小班科學活動“香香的肥皂”課后反思 今天上午我進行了小班科學教學活動—《香香的肥皂》的青年教師公開課活動。我們班孩子們之間普通存在一個現象，那就是每次在盥洗室洗手時孩子們總愛玩水、玩肥皂泡泡，針對這一現象，我設計了這次科學活動—《香香的肥皂》，通過本活動讓幼兒在輕松的狀態中感受到肥皂與健康的關系，從而糾正自己的這種不良行為。 活動一開始我就出示實物魔術盒，引起幼兒的興趣。通過讓幼兒猜猜魔盒里究竟是什么？讓孩子在輕松愉快的氛圍中猜出肥皂。接著讓幼兒摸一摸、看一看、聞一聞，觀察肥皂的形狀、顏色，讓幼兒更加了解肥皂的主要特征。然后，通過玩水、玩肥皂，觀察肥皂的特性；最后，通過洗臟手絹，進一步了解肥皂的用途，以及引導幼兒正確的使用肥皂，教育幼兒講衛生。從今天的活動來看，我能根據幼兒的年齡特點來進行，因此整個活動過程中，孩子們的興趣特別高，主動參與活動的積極性也很高。師生間的互動效果非常好。最后，以一首“我愛洗澡”結束活動，幼兒情緒更高了，邊聽著音樂邊做洗澡的動作，更能深刻體會到肥皂的用途。 在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在猜猜、摸摸、聞聞、說說中積累了關于肥皂的知識。 本次活動也有些不盡人意的地方，如在最后第二個環節中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些肥皂，看好后應讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環節孩子們都已經很興奮了，所以紀律有些亂了。 本次教學活動，也作為我們小班行為跟進式的研討課。在第一次的教學活動后，我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策，所以在第二次的教學活動中，孩子們的思維更活躍了，整個教學活動也比較流暢。 總之，通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經驗準備是非常重要的，在今后的教學中，自己要不斷的努力，不斷學習，形成自己的教學風格。