幼兒園科學教案:香香的肥皂:追劇神作經典推薦綜述
追劇神作經典推薦綜述描述::幼兒園科學教案:香香的肥皂 教學目標: 1、比較香皂的顏色,大小等主要特征。 2、通過看、聞、摸、比以及用香肥皂洗手等方法感知香肥皂的特性。 3、了解香肥皂的特性及基本用途。 4、…
幼兒園科學教案:香香的肥皂
教學目標:
1、比較香皂的顏色,大小等主要特征。
2、通過看、聞、摸、比以及用香肥皂洗手等方法感知香肥皂的特性。
3、了解香肥皂的特性及基本用途。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、探索、發現生活中香皂的多樣性。
教學準備:
香肥皂若干。裝著香皂的方盒
教學過程:
1、教師介紹香肥皂,幼兒感知香肥皂的.特性
——今天老師帶來個魔盒,請坐的最漂亮的,認真和老師做游戲的上來摸一摸,猜一猜,里面裝的是什么?
——再請每組的小朋友上來摸一摸,猜一猜
——教師拿著魔盒輪流走到每組,鼻子對著魔盒上的洞,閉上眼睛聞一聞,猜一猜里面是什么?
2、幼兒初步了解香肥皂及基本用途。
——我們一起來看看箱子里究竟是什么。(香皂)
——觀看箱子里的香皂,這些香皂有什么不一樣?有哪些顏色?有哪些形狀?
——教師快速顏色,形狀,大小各異的香皂,請幼兒快速回答教師提出的問題,調動幼兒活動的興趣
——這是什么顏色?這是形狀?這兩塊誰大?誰小?
——香皂有什么用?可以干什么?(洗澡、洗手、洗衣服)
——為什么要用肥皂洗澡,洗手呢?(去污、殺細菌)
——還有什么時候需要用到肥皂洗手?(飯前便后洗手等)
小百科:
肥皂是脂肪酸金屬鹽的總稱,日用肥皂中的脂肪酸碳數一般為10-18,金屬主要是鈉或鉀等堿金屬,也有用氨及某些有機堿如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。肥皂包括洗衣皂、香皂、金屬皂、液體皂,還有相關產品脂肪酸、硬化油、甘油等。
小班科學活動“香香的肥皂”課后反思
今天上午我進行了小班科學教學活動—《香香的肥皂》的青年教師公開課活動。我們班孩子們之間普通存在一個現象,那就是每次在盥洗室洗手時孩子們總愛玩水、玩肥皂泡泡,針對這一現象,我設計了這次科學活動—《香香的肥皂》,通過本活動讓幼兒在輕松的狀態中感受到肥皂與健康的關系,從而糾正自己的這種不良行為。
活動一開始我就出示實物魔術盒,引起幼兒的興趣。通過讓幼兒猜猜魔盒里究竟是什么?讓孩子在輕松愉快的氛圍中猜出肥皂。接著讓幼兒摸一摸、看一看、聞一聞,觀察肥皂的形狀、顏色,讓幼兒更加了解肥皂的主要特征。然后,通過玩水、玩肥皂,觀察肥皂的特性;最后,通過洗臟手絹,進一步了解肥皂的用途,以及引導幼兒正確的使用肥皂,教育幼兒講衛生。從今天的活動來看,我能根據幼兒的年齡特點來進行,因此整個活動過程中,孩子們的興趣特別高,主動參與活動的積極性也很高。師生間的互動效果非常好。最后,以一首“我愛洗澡”結束活動,幼兒情緒更高了,邊聽著音樂邊做洗澡的動作,更能深刻體會到肥皂的用途。
在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中,他們興趣高漲,積極主動地學習,真正體現了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在猜猜、摸摸、聞聞、說說中積累了關于肥皂的知識。
本次活動也有些不盡人意的地方,如在最后第二個環節中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些肥皂,看好后應讓孩子們坐到位子上,再進行介紹,此環節孩子們都已經很興奮了,所以紀律有些亂了。
本次教學活動,也作為我們小班行為跟進式的研討課。在第一次的教學活動后,我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學活動中,孩子們的思維更活躍了,整個教學活動也比較流暢。
總之,通過這次教學活動,使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經驗準備是非常重要的,在今后的教學中,自己要不斷的努力,不斷學習,形成自己的教學風格。